幼小衔接是指儿童在幼儿园和小学之间的过渡阶段。
幼小衔接一般分为两个阶段，即学前一年和学前两年，两年级，三年级。
家长可以根据孩子的实际情况进行合理的选择。
如果不想让孩子在幼小衔接上输在起跑线上，建议家长多给孩子一些时间去发展兴趣爱好，这样既可以锻炼到孩子的学习能力同时也不会给孩子造成太大的压力。
幼小衔接主要是为了让孩子能够顺利地从幼儿园过渡到小学校园生活，因此就需要家长给予配合。
而在幼小衔接班里所学到的内容都是一些比较简单的知识，家长需要做好相关知识的引导与拓展工作。
如果你家孩子也要上小学了，不妨让他看看这篇文章，里面有很多知识是能够让你受益匪浅的。
一、拼音学习的重要性
拼音对孩子来说是一种新的语言环境，从幼儿园进入小学后，孩子在与老师、同学的交流中，会运用到大量的语言文字。
学习拼音，就是要让孩子能够听懂语言文字所表达出来的意思。
通过学习，孩子们就能用正确的语音、正确而流利地表达出他们要讲的内容。
在孩子们学习拼音并掌握基本拼读方法之后，就要进入拼读实践环节，即拼出音节和句子。*
这一阶段是一个从感知到巩固，再到运用的过程。
只有这样不断地强化训练，才能使孩子掌握拼读规则及规律，才能在实际应用中正确使用语言文字与他人交流和沟通。
二、如何做好学前班拼音学习的准备
家长要想让孩子轻松学会拼音，就必须让孩子做好拼音准备。
很多家长都认为，孩子刚入学一年级，要提前学习拼音，这样很容易让孩子产生畏惧心理，失去学习拼音的兴趣。
其实，这种认识是不正确的。因为只有在轻松快乐的氛围中才能更好地激发孩子学习的兴趣和热情。
而且，家长也可以利用一些图片或者是儿歌等来帮助学生记忆拼音。当然了这个时候最重要的还是要配合老师进行正确有效地教学活动。
建议家长在教学生时可以利用游戏的方式来帮助他们学习拼音，比如说在教汉语拼音的过程中可以用一个字母表示一个音节（如： m o u s）；再比如说一幅画或者是一些图片都是可以帮助孩子掌握好拼音的；甚至还可以利用一些比较抽象一点的字母来帮助他们记忆，比如 a o e e这些都是很容易就能够进行教学和理解的。
三、如何让孩子爱上小学
如果你问孩子“上学是什么感觉？”他可能会说“很累”，“上学真累”或者“不想上了”。
当你问到孩子这个问题时，请先把问题抛给他，然后再仔细想想是什么原因让他不想上学。
首先不要马上回答孩子这样的问题。
如果孩子确实很喜欢在学校，那就鼓励他们在一周内坚持每天上学几个小时或放学后坚持每天到教室外的走廊里去上几个小时的课。
然后在接下来一个月内尽量让孩子和其他班的学生待在一起，并帮助其他小朋友学习他所学过的东西。
最后在下一次开学典礼上，就是要表扬那些坚持到最后的学生（或家长）。
