恢复高考是指国家在1953年7月至1954年9月间，进行的选拔优秀青年学生进入高等学校的一种考试制度。
高考恢复后，我国高校招生制度发生了重大变化和调整。
从1952年到1978年，全国共进行了7次统考，考试录取的新生有428万多人；
在1978年到1980年，我国还进行了一次高考改革，实行统一命题、分级评卷和统一录取办法；
1979年7月1日起恢复高考，从1978级开始实行“文化分口试”。
一、时间
根据教育部的数据显示，
这次高考改革，
将过去以文、理分开为两个考试科目的招生方式，改为两年时间内分别进行考试。
在1977年恢复高考时，全国高考的录取分数线仅有50分。
而根据教育部的数据显示，2018年起，将取消文、理分开为两个科目的招生方式。
二、基本原则
《关于高等学校招生工作的暂行规定》中指出：“高等学校招生工作，必须遵循下列原则：（1）高等学校必须严格执行国家规定的各种考试招生办法和标准，按本校的培养目标和任务，在核定的招生计划内，择优录取新生；（2）高等学校应当根据本校培养人才的需要和国家规定的各种考试招生办法确定录取标准，择优录取新生；”
三、改革内容
改革开放后，国家经济实力不断增强，教育事业得到进一步发展。
1977年9月13日至10月7日，国务院批转教育部《关于认真做好招生考试工作的通知》，决定恢复全国高等学校统一招生考试工作。
1977年10月10日，教育部发出《关于高等学校招生工作的暂行规定》（教学[1978]10号）和《关于高校招生工作中若干具体问题的补充规定》（教学[1978]15号）。
改革后高考内容包括：统一报名、统一录取。
四、实施步骤
1977年12月，全国恢复高考工作正式启动。
1982年6月6日，国务院发出《关于高等学校招生工作的几个问题的通知》。
从1983年起，高考分为统一考试和单招两种方式，实行全国范围、统一录取的办法。
1984年1月15日，教育部印发《关于进一步加强高等学校招生工作的若干意见》。
五、政策解读
（一）明确了新的人才选拔要求
“高考”恢复以来，为适应经济社会发展对各类人才队伍的需要，国家制定和调整了考试招生制度，对考试招生工作进行了重大改革，包括：
建立统一高考、单独考试、综合评价、多元录取的考试招生模式；加强对中学教学和学生学习水平考核；推进高校录取由统一分数线到多样化录取的转变；改革高校评价制度，实行以考生高考成绩为主要依据、德智体全面考核、多元录取的评价方式等。
“高考”恢复以来，国家相继制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）、《国家中长期人才发展规划纲要》（2014—2020年）以及一系列教育法规和政策文件。
